Zapraszamy do obejrzenia arkuszy maturalnych z chemii. Maturzyści - podzielcie się swoimi odczuciami po egzaminie i poprawnymi, Waszym zdaniem, odpowiedziami!Od redakcji: Przypominamy, że każdy z Was może zostać dziennikarzem obywatelskim serwisu MM Moje Miasto! Zachęcamy Was do zamieszczania artykułów oraz zdjęć z ciekawych wydarzeń i imprez. Piszcie też o tym, co Wam się podoba, a co Wam przeszkadza w naszym mieście. Spróbujcie swych sił w roli reporterów obywatelskich MM-ki! Pokażcie innym to, co dzieje się wokół Was. Pokażcie, czym żyje ofertyMateriały promocyjne partnera

Za maturzystami kolejny dzień egzaminów. Dzisiaj zdający zmierzyli się z chemią. Publikujemy dla was arkusze maturalne i całej Polsce fizykę zdawało ponad 40 tys. maturzystów, z czego większość wybrała poziom rozszerzony. Po do egzaminu dojrzałości przystąpiła kolejna grupa maturzystów, tym razem ci, którzy wybrali historię muzyki oraz geografię w języku obcym. Tegoroczne pisemne egzaminy maturalne potrwają do 21 maja. Egzaminy ustne zakończą się 29 maja. Codziennie publikujemy dla was arkusze z kolejnych przedmiotów odpowiedzi CKE opublikuje kilka tygodni po egzaminie, u nas jednak powinny być szybciej! Namawiamy Was, abyście po powrocie do domu wysłali nam swoje typy odpowiedzi poprzez dodanie komentarzy pod artykułem **po zarejestrowaniu, bądź na [email protected]**. Pomożecie innym sprawdzić się przed oficjalnymi wynikami!Arkusze maturalne 2009 - geografia poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszmapaArkusze maturalne 2009 - język łaciński i kultura antyczna poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszArkusze maturalne 2009 - biologia poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszArkusze maturalne 2009 - Wiedza o tańcu poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszArkusze maturalne 2009 - historia poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszHistoria dla niesłyszących poziom podstawowy - arkuszArkusze maturalne 2009 - matematyka poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszArkusze maturalne 2009 - fizyka i astronomia poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkuszAkusze maturalne 2009 - chemia15 maja 2009 r. poziom podstawowy - arkusz poziom rozszerzony - arkusz Harmonogram egzaminów maturalnych 2009Część pisemnaegzaminu maturalnegoMajgodz. obydwa poziomygodz. obydwa poziomy4 poniedziałekjęzyk polski5 wtorekjęzyk angielski i język angielski w klasach dwujęzycznych 6 środawiedza o społeczeństwie fizyka w języku obcym*, język włoski7 czwartekjęzyk niemiecki i język niemiecki w klasach dwujęzycznych 8 piątek geografiajęzyk łaciński i kultura antycznasobota, niedziela11 poniedziałekbiologiawiedza o tańcu, matematyka w języku obcym*12 wtorekhistoriachemia w języku obcym*, 13 środamatematykabiologia w języku obcym*, historia w języku obcym*14 czwartekfizyka i astronomiahistoria sztuki15 piątek chemiahistoria muzyki, geografia w języku obcym* sobota, niedziela18 poniedziałekjęzyk rosyjskikultura Hiszpanii*19 wtorekjęzyk francuski i język francuski w klasach dwujęzycznych 20 środajęzyki mniejszości narodowych, język kaszubski,filozofia21 czwartekjęzyk hiszpański i język hiszpański w klasach dwujęzycznychinformatyka*dotyczy absolwentów klas dwujęzycznych. Część ustna egzaminu maturalnegoOd 4 do 29 majaCzęść ustna egzaminu maturalnego przeprowadzana jest w szkołach według harmonogramów ustalonych przez przewodniczących szkolnych zespołów : Centralna Komisja EgzaminacyjnaZobacz też: Maturę da się przeżyćMatura to nie koniec świataMatura z języka polskiego we Wrocławiu: Jak było?Fizyka i astronomia poziom rozszerzony, sugerowane odpowiedziZadanie 1. Piłka (12 pkt)Zadanie (2 pkt) Na rysunku powyżej naszkicuj tor ruchu piłki kopniętej przez zawodnika oraz zaznacz wektor siły działającej na piłkę w najwyższym punkcie (1 pkt) Oblicz czas lotu piłki z punktu A do punktu B. t = 3,2 sZadanie (1 pkt) Oblicz wartość prędkości początkowej, jaką zawodnik nadał piłce. v0 = 20 m/sZadanie (2 pkt) Oblicz maksymalną wysokość, jaką osiągnęła piłka. h max = 12,8 mZadanie (2 pkt) Wyprowadź równanie ruchu piłki, czyli zależność y(x). t = x/5, y = 6/5*x - 1/5x do kwadratuZadanie (2 pkt) Irlandzkiemu zawodnikowi Stevenowi Reidowi udało się nadać kopniętej piłce prędkość o rekordowej wartości 52,5 m/ jaki byłby maksymalny zasięg dla piłki, która po kopnięciu zaczyna poruszać się z wyżej podaną wartością prędkości przy zaniedbaniu oporów ruchu. z = 275,625 mZadanie (2 pkt) Piłkę do gry w piłkę nożną napompowano azotem do ciśnienia 2000 hPa. Objętość azotu w piłce wynosiła 5,6 dm sześciennych, a jego temperatura 27 stopnia C. Masa molowa azotu jest równa28 g/mol. Oblicz masę azotu znajdującego się w piłce. Przyjmij, że azot traktujemy jak gaz = 22,25Zadanie 2. Kalorymetr (12 pkt)Zadanie (1 pkt) Wyjaśnij, dlaczego kalorymetr składa się z dwóch naczyń umieszczonych jedno wewnątrz drugiego. Aby zminimalizować wymianę ciepła z otoczeniem; powietrze pełni funkcję (4 pkt) Narysuj wykres zależności temperatury wody od czasu oraz naszkicuj linią przerywaną przewidywany dalszy przebieg krzywej do końca drugiej godziny, kiedy temperatura wody praktycznie przestała się (1 pkt) Napisz, czy szybkość przepływu ciepła z naczynia do otoczenia (ÄQ/Ät) w miarę upływu czasu rosła, malała, czy pozostawała stała. Szybkość przepływu ciepła malała w (2 pkt) Oblicz ciepło oddane przez wodę w czasie 10 minut od momentu rozpoczęcia pomiarów. W obliczeniach przyjmij, że ciepło właściwe wody jest równe 4200 J/ Delta Q = 6720 kJZadanie (2 pkt) W kolejnym doświadczeniu, aby utrzymać stałą temperaturę wody równą 90oC, umieszczono w wodzie grzałkę, którą zasilano napięciem 12 V. Oblicz opór, jaki powinna mieć grzałka, by pracując cały czas, utrzymywała stałą temperaturę wody w naczyniu. Przyjmij, że w tych warunkach szybkość przepływu ciepła z naczynia do otoczenia wynosi 80 J/s. R = 1,8 OhmaZadanie (2 pkt) Oblicz, z dokładnością do 0,001 stopnia C, temperaturę zewnętrznej powierzchni naczynia kalorymetru. Przyjmij, że wartość współczynnika przewodnictwa cieplnego aluminium wynosi 235 W/ Tz = ok. 89,966 stopnia CelsjuszaZadanie 3. Zwierciadło (12 pkt)Zadanie (1 pkt) Zapisz, jakim zwierciadłem (wypukłym/wklęsłym) i (skupiającym/rozpraszającym) jest wewnętrzna powierzchnia miski w tym doświadczeniu zwierciadłem wklęsłym, skupiającymZadanie (2 pkt) Oblicz odległość ogniska tego zwierciadła od sufitu. h=1,8mZadanie (2 pkt) Oblicz czas spadania kropli. t = ok. 0,693 s Zadanie (1 pkt)Określ, jakim ruchem poruszają się względem siebie dwie kolejne spadające krople. Podkreśl właściwą odpowiedź. ruch jednostajnyZadanie (3 pkt) Przy odpowiednim oświetleniu spadającej kropli, w pewnym jej położeniu, na suficie powstaje ostry obraz Wykaż, że obraz kropli na suficie jest wtedy powiększony trzykrotnie, przyjmując, że ogniskowa zwierciadła wynosi 0,6 Uzupełnij poniższe zdanie, wpisując pozostałe dwie cechy obrazu kropli na suficie jest powiększony, rzeczywisty i odwróconyZadanie (3 pkt) Wykorzystaj informację, że zaznaczony na rysunku punkt F, jest ogniskiem zwierciadła przed wypełnieniem 4. Fotorezystor (12 pkt)Zadanie (2 pkt) a) Zapisz pod rysunkami właściwe nazwy materiałów (izolator, półprzewodnik, przewodnik)Oznaczenia: pp - pasmo przewodnictwa, pw - pasmo walencyjne, pe - przerwa energetycznaw kolejności tak, jak w arkuszu: przewodnik, półprzewodnik, izolator b) Podkreśl nazwy tych pierwiastków, które są półprzewodnikami. (miedź żelazo german rtęć krzem)Zadanie (1 pkt) Przez domieszkowanie wykonuje się półprzewodniki, w których nośnikami większościowymi są elektrony lub dziury. elektronyZapisz, jak nazywają się nośniki większościowe w półprzewodniku typu (3 pkt) Przeanalizuj wykres i ustal, jak opór elektryczny fotorezystora zależy od natężenia oświetlenia (rośnie, maleje, nie ulega zmianie). Wyjaśnij tę zależność, odwołując się do mikroskopowych własności natężenie światła powoduje powstawanie większej ilości elektronów, które sprzyjają przewodzeniu prądu Zadanie (3 pkt) Wyznacz natężenie oświetlenia fotorezystora w przedstawionej sytuacji. Dokonaj niezbędnych obliczeń. Przyjmij, że mierniki są idealne, a opór wewnętrzny baterii jest równy zeru. E=100 lxZadanie 5. Cefeidy (12 pkt)Zadanie (2 pkt) Zapisz, w którym z zaznaczonych obszarów I, II, III, IV na diagramie Hertzsprunga-Russella znajduje się cefeida ? W obszarze IIIZapisz nazwę gwiazd znajdujących się w obszarze karłyZadanie (2 pkt) Oszacuj (w watach), w jakim przedziale zawiera się moc promieniowania gwiazd leżących na ciągu = 3,82 * 19 do 22 [W], Pmax = 3,82 * 10 do 32 [W]Zadanie (1 pkt) Oszacuj i zapisz okres zmian jasności tej cefeidy. Wykorzystaj dane zawarte na wykresie. ok. 6 dniZadanie (1 pkt) Moc promieniowania emitowanego z jednostki powierzchni gwiazdy zależy od temperatury jej powierzchni. Wyjaśnij, dlaczego cefeida ? Cephei emituje znacznie więcej energii niż Słońce, mimo podobnej temperatury ma dużo większą powierzchnięZadanie (2 pkt) Odległości do galaktyk, w których zidentyfikowano cefeidy, można wyznaczać, wykorzystując zależność pomiędzy okresem zmian jasności dla różnych cefeid i ich średnią mocą promieniowania. Na wykresie poniżej przedstawiono zależność między średnią mocą promieniowania a okresem zmian średnią moc promieniowania cefeidy o okresie zmian jasności 10 dni, korzystając z informacji zawartych w tekście wprowadzającym oraz na (2 pkt) Oblicz odległość tej cefeidy od Ziemi. r = 10 do 20 metra Zadanie (2 pkt) Wyraź odległość 10 do potęgi 17 km w latach świetlnych. 10570,8 lat świetlnychPolecane ofertyMateriały promocyjne partnera

Arkusz maturalny z chemii na poziomie rozszerzonym przygotowany przez CKE. matura próbna styczeń 2009. Arkusz i odpowiedzi. Arkusz maturalny chemia, matura próbna CKE, styczeń 2009, poziom rozszerzony

Nazywam się Anna Pajdak i od ponad 12 lat z sukcesami przygotowuję uczniów do matury z chemii. Nauczanie tego przedmiotu to nie tylko mój zawód, ale przede wszystkim moja pasja. W pracy z uczniami największą wagę przywiązuję do zrozumienia danego zagadnienia. Potrafię w prosty, obrazowy sposób wyjaśnić najtrudniejsze tematy

matura 2009 maj. Historia sztuki, matura 2009, arkusz I - poziom podstawowy. kierunki po maturze z chemii i geografii. Reklama - Wykorzystajmy wspólnie nasz

matura z chemii maj 2009